Custodia Compartida
LA IMPORTANCIA DE LA MEDIACIÓN

LA IMPORTANCIA DE LA MEDIACIÓN

Existe una tendencia de vincular la mediación familiar a los casos de separaciones y divorcios, sobre todo si hay hijos, pero la mediación familiar alcanza otros aspectos, como regular (en el sentido de normalizar) relaciones entre hermanos, entre padres e hijos y con...

EL AMOR NO SIEMPRE DURA. LA SEPARACIÓN O EL DIVORCIO

Llega un momento en muchas parejas en el que ya no hay vuelta atrás. Por los motivos que sean, la relación se ha deteriorado tanto que es imposible reconstruirla y lo mejor es separar los caminos para que cada uno pueda ser feliz por sí mismo, sin la otra persona al...

Los colegios también se divorcian

  Cuando se produce la separación o el divorcio de los progenitores, el colegio se pregunta cómo resolver los conflictos que se llevan a las aulas tras el mismo. El tipo de colegio (público, concertado o privado), las excursiones o las actividades extraescolares...

¿Un Juez puede reconocer el derecho de una menor a ser escolarizada en un colegio no religioso en contra del criterio de un progenitor?

El Juzgado de Primera Instancia e Instrucción 1 de Moncada (Valencia), en Sentencia dictada el pasado 21 de Junio de 2017, ha reconocido a un padre el derecho a escolarizar a su hija en un centro público en lugar del colegio concertado religioso en el que la madre la...

¿Se puede pactar en el Convenio Regular una multa diaria si mi expareja no abandona la vivienda familiar?

En ocasiones, los Convenios Reguladores de separación o divorcio contienen cláusulas que se prestan a la duda respecto a su validez o nulidad. Entre ellas, la cláusula que penaliza con el pago de una cuota diaria por cada día de retraso en el cumplimiento de la...

PAREJA DE HECHO (I)

 ¿Qué se entiende por pareja de hecho? Se entiende por pareja de hecho o pareja estable en Cataluña, a efectos de su legislación, la unión de dos personas que conviven en una comunidad de vida análoga a la matrimonial, en los casos legalmente señalados.   ¿Cuándo...

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